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「云海娱乐场注册就送钱」有用,20个老师课堂应变“妙法”,拒绝尴尬……
2020-01-11 08:58:13 点击数:3616
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「云海娱乐场注册就送钱」有用,20个老师课堂应变“妙法”,拒绝尴尬……

云海娱乐场注册就送钱,别总以为老师只是上上课就很简单,现今互联网时代学生们接触的比较多,知识面也比以往扩展不少。有老师说,每次上课就像上战场,生怕出什么差错。有时候学生问的问题不会等,还是挺尴尬的!

别怕,送上20个老师课堂应变“妙法”,拒绝尴尬.......

转移问题、转移矛盾是教学应变的重要方法。面对学生提出的难题、怪题、偏题,教师如果不能直接回答可以采用转移的方法加以应对。

1.问题转移

学生的问题本来是提给教师的,教师可以把问题转移给全班学生或其他学生。这种方法可以形象地称为踢“皮球”法,即教师把学生踢过来的球再踢给学生。

2.话题转移

课堂教学中,教师面对不便作答或不能回答的问题可运用转移话题的方法来化解。

教学中教师难免会出现一些知识性错误,这样的错误属于教学中的“硬伤”,应学会应变!

1.将错就错

将错就错法,也可以称为巧妙掩饰法,即当教师出现错误时,可以采取一些巧妙的方法进行掩饰。

2.知错认错

知错认错的方法运用得好,不仅不会伤害教师的“面子”,降低教师的威严,反而会增加学生对教师的好感。

3.以错止错

以错止错是指面对学生的错误提问或回答,教师出示一个类似的错误以启发学生正确认识的应变方法。

牵线搭桥法是指学生在学习过程中遇到知识性障碍导致思路不通或思维中断时,教师通过补充知识、疏通难点、提供证据、培育情感等方式为学生提供支持与帮助以达到疏通思路的应变方法。

1.知识疏通

知识疏通指学生遇到知识缺乏或知识性障碍时,教师通过补充相关知识来释解学生疑问的应对方法。在知识疏通法中,教师往往需要采取“补充知识”的方式来应对学生的问题或困惑。

2.难点疏通

难点疏通是教师帮助学生扫除学习过程中的难点,从而帮助学生释疑解惑的应变方法。

3.提供证据

提供证据是教师通过提供有力的证据来证明观点、说服学生的教学应变方法。

4.身体表现

身体表现是教师通过身体语言帮助学生理解教学内容的教学应变方法。

因势利导法,是教师根据教学发展变化的具体情境,积极挖掘并充分利用教学变化中的有利成分与积极因素以应对教学变故的应变方法。

1.顺水推舟

顺水推舟,是指教师以学生的提问或回答为切入口,顺着学生的提问或回答推进教学的应变方法。

2.逆势拉回

逆势拉回法,也可称为力挽偏离法,就是当学生的提问或回答偏离教学主题、教学中心或教学计划时,教师采取有效措施把这种偏离挽救回来的应变方法。

3.迂回引领

迂回引领,就是当学生的思维和认识出现偏差时,教师不立即给予评论,也不立即给予扭转,而是引导学生学习一些相关材料或内容。

巧给台阶法,是当学生在提问或回答问题出现尴尬时,教师巧用方法使学生走出尴尬境地的应变方法。

1.适时顺接

当学生回答问题卡壳时,教师可以适时顺接学生的发言,为其解围。

2.代为解释

代为解释是指教师为学生找出提问或回答的理由以帮其解脱尴尬或困境。

3.辩证分析

如果学生的回答或提问是对错参半的,教师可以辩证分析,肯定其中对的部分、合理的成分,纠正其中错的部分、不合理的成分。这样既可以给学生台阶下,又可以让学生正确地认识问题和事物。

延后处理法,是指在课堂教学中遇到不能立即解决或当堂解决的问题时,教师及时做出判断,把问题留到后面的教学中或课后去处理的应变方法。

1.暂缓解决

2.悬而不决

3.启发自答

4.练习自悟

5.课后处理

课后处理就是对不知道、拿不准的问题,教师答应学生课后解释,或鼓励学生课下自己去寻找答案的应变方法。

教师课程上会出现各种各样的问题,需要你去总结化解问题、拒绝尴尬的方法,做个优秀教师!每个老师大都会有专门的化解课程尴尬的方法,欢迎大家补充!

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